Le travail de mémoire est une composante essentielle de l'éducation. Il contribue à ancrer dans la conscience des citoyens de demain l'indispensable vigilance démocratique et le désir d'une humanité apaisée. C'est pourquoi la Région Basse-Normandie, dans le cadre de la convention avec le Mémorial de Caen et en partenariat avec le Rectorat de Caen, a initié un dispositif pédagogique articulé à un voyage d'étude à Auschwitz organisé par le Mémorial de la Shoah.
Le dispositif s'appuie sur un travail tout au long de l'année qui aboutit à différentes productions. Loin de se figer dans une attitude commémorative, ce processus de transmission, nourri du témoignage de rescapés du camp d'Auschwitz Birkenau, aspire à une « mémoire active ».
Ainsi le dispositif ne se limite pas à donner à voir et entendre les éléments historiques mais doit conduire les jeunes à « en faire quelque chose » à travers les différents projets pédagogiques élaborés avec leurs enseignants.
Il se développe autour de trois temps forts :
Le recrutement des 150 jeunes participants se fait un travers un appel à projet ouvert aux apprentis et aux lycéens des établissements d'enseignement public.
6 classes ont été retenues à la suite d'un appel à projets (issues du Lycée Agricole Auguste Loutreuil de Sées, du LP Emile Doucet d'Equerdreville, du LP Jules Verne de Mondeville, du lycée Marcel Gambier de Lieux, du lycée Louis Liard de Falaise et du lycée Salvador Allende d'Hérouville Saint-Clair).
Après avoir rencontré Charles Zelty, rescapé d'Auschwitz, le 15 décembre 2011 lors de la journée d'étude au Mémorial de Caen, les 150 lycéens ont arpenté les camps d'Auschwitz 2 Birkenau et d'Auschwitz 1, le 7 mars 2012. Ils reviendront au Mémorial de Caen le 23 mai 2012 pour restituer, en présence de Charles Zelty, les productions pédagogiques qu'ils auront construites en amont et en aval du voyage d'étude.


Les leçons de l'Histoire
(Pdf - 1,9 Mo)